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学制，一组八个人，四组同桌面对面而坐，方便组内讨论和学习互助。 苏棠左侧是同桌李桃，她明媚开朗，会做手工，唯独在读书上一窍不通。右侧是时文啟，时文啟的右侧是副组长赵阳。 这天，学习完《桃花源记》，李建林安排了课后作业:将《桃花源记》改写成一篇作文，题目自拟。苏棠的作文题目是《桃源依依，我心悠悠》。她把桃花源记的主人公改成了女生，她误入桃花源，最终选择留在那里教书，并一生致力于此。 李建林给这篇作文打了满分，勾画出文章里的优美词句，让一二两班的学生传阅。 时文啟在物理和数学上一骑绝尘，但作文是他的短板，李建林建议他多看苏棠的作文，多向她请教。于是时文啟借走了苏棠的作文本，翻阅了她所有的作文，又借来校刊，看了苏棠的往期作品。 ...